丁磊力薦，網(wǎng)易卡搭編程構(gòu)建國內(nèi)首個開放生態(tài) （來源：網(wǎng)易科技頻道）

10月10日消息，網(wǎng)易在北京召開“趣創(chuàng)大未來”戰(zhàn)略發(fā)布會，宣布正式上線少兒編程平臺網(wǎng)易卡搭編程，此舉標(biāo)志著在教育領(lǐng)域深耕多年的網(wǎng)易完成了編程教育的重要布局。作為網(wǎng)易的重要戰(zhàn)略之一，教育板塊的發(fā)展深受CEO丁磊關(guān)注，網(wǎng)易卡搭編程也得到了他本人的力薦。優(yōu)秀“產(chǎn)品經(jīng)理”丁磊坦言自己的編程知識啟蒙自譚浩強(qiáng)，并指出編程對他工作思維的巨大影響，希望中國青少年通過卡搭來了解編程，體驗創(chuàng)造樂趣。

此次發(fā)布的網(wǎng)易卡搭編程歷經(jīng)了一年多的公測打磨，與國內(nèi)其他少兒編程產(chǎn)品不同，其構(gòu)建了中國首個少兒編程的開放生態(tài)，涵括了中國最大Scratch開放社區(qū)、頂尖名師精品課程、多學(xué)科軟硬件交叉的教學(xué)模式、豐富的生態(tài)合作伙伴等核心組成部分，旨在為中國2億青少年提供優(yōu)質(zhì)的編程教育服務(wù)。此外，為加速中國少兒編程普及，網(wǎng)易卡搭編程正式啟動精英教師計劃，七大維度培養(yǎng)10000名中國創(chuàng)意編程老師。網(wǎng)易集團(tuán)副總裁龐大智、樂高教育中國區(qū)負(fù)責(zé)人余菁維等嘉賓出席了此次發(fā)布會。

匠心打磨  網(wǎng)易要做編程教育普及者

“高一時，因為讀到譚浩強(qiáng)寫的《BASIC語言》，一直希望有機(jī)會上電腦寫個編程。后來有了電腦，我人生中第一次用BASIC語言，寫出了一個石頭剪刀布的游戲”，丁磊在開場致辭視頻中回憶起自己的編程初體驗，他認(rèn)為編程是創(chuàng)作者的游戲，也是邏輯思維的美學(xué)，“這種訓(xùn)練大腦的方式，對我的工作產(chǎn)生了巨大影響”。

隨著人工智能時代的到來，編程將不再是一門手藝，成為了人人都要懂點的語言。正因為如此，網(wǎng)易進(jìn)軍少兒編程教育的初心，就是加速編程教育的普及，讓中國盡可能多的孩子能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?！拔覀兿Ｍ袊∨笥眩ㄟ^它了解編程，享受編程，體驗創(chuàng)造的樂趣！”丁磊表示。

網(wǎng)易卡搭編程負(fù)責(zé)人曹智清

網(wǎng)易卡搭編程的設(shè)計理念也無處不體現(xiàn)這一愿景。發(fā)布會現(xiàn)場，網(wǎng)易卡搭編程負(fù)責(zé)人、網(wǎng)易教育事業(yè)部副總經(jīng)理曹智清揭曉了卡搭這個名字的由來，源自兩塊積木搭在一起的聲音，正是孩子創(chuàng)作中的靈光乍現(xiàn)。網(wǎng)易卡搭編程的品牌主張為“趣學(xué)趣玩趣創(chuàng)造”，讓青少年們通過學(xué)習(xí)享受到創(chuàng)作之趣。

卡搭的誕生也承載著網(wǎng)易教育產(chǎn)品一以貫之的教育公平理念。雖然先進(jìn)的教育方式一般都有著從一二線城市領(lǐng)先的學(xué)校逐漸向三四線城市普通學(xué)校輻射的過程，但網(wǎng)易希望能通過產(chǎn)品創(chuàng)新加速進(jìn)程。

與眾不同 網(wǎng)易首倡少兒編程開放生態(tài)

從網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易云課堂再到中國大學(xué)MOOC、有道精品課等，網(wǎng)易在國內(nèi)在線教育領(lǐng)域擁有打造多款普及型產(chǎn)品的深厚積累。據(jù)曹智清介紹，網(wǎng)易卡搭編程歷經(jīng)一年多的產(chǎn)品打磨過程，正是秉承了普及愿景?！翱v觀中國少兒編程市場，入局玩家們大多聚焦于用戶的某個單一痛點，以點狀的產(chǎn)品形式快速跑馬圈地。網(wǎng)易希望另辟蹊徑，以互聯(lián)網(wǎng)下半場思維，直接從開放生態(tài)切入，構(gòu)建網(wǎng)易卡搭編程，這是一個集開放社區(qū)，多維課程，強(qiáng)調(diào)軟硬件結(jié)合，跨學(xué)科交叉的學(xué)習(xí)平臺?！?/p>

網(wǎng)易卡搭少兒編程首席教研官 浙江大學(xué)教授 翁愷

所以，網(wǎng)易卡搭編程在教學(xué)內(nèi)容上，不僅僅是編程?，F(xiàn)場，卡搭發(fā)布的全新課程體系包括編程體系、硬件創(chuàng)客體系、科技素養(yǎng)課三大板塊，從軟件、硬件、素養(yǎng)技能多個維度提供教學(xué)。另外，在編程主體系課程的教授過程中，卡搭也十分注重編程與其他學(xué)科知識的融合?！芭e例來說，我們會教授孩子們運(yùn)用Scratch這種圖形化編程語言，做一個水杯樂器游戲”，網(wǎng)易卡搭編程首席教研官，浙江大學(xué)永平杰出貢獻(xiàn)獎得主翁愷老師介紹，“除了講解編程邏輯，我們會發(fā)散性地向孩子們解釋，為什么不同水量的水杯發(fā)出的聲音不同，這是物理知識，還有像音符這樣的樂理知識也會結(jié)合進(jìn)來”。

同時卡搭也強(qiáng)調(diào)軟硬件結(jié)合、游戲化教學(xué)，通過與樂高教育、極客戰(zhàn)記的官方合作，搭建出了中國青少年的趣味編程樂園。在這里，孩子們可以用編程操控機(jī)器人，用編程扮演英雄角色勇闖游戲關(guān)卡，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。樂高教育中國區(qū)負(fù)責(zé)人余菁維表示：“我們與網(wǎng)易都希望以寓教于樂的形式，讓青少年不僅能夠更有效地學(xué)習(xí)，還能夠提高合作、溝通、創(chuàng)造和問題解決能力?！?/p>

學(xué)習(xí)之外的分享與交流也十分重要。為此卡搭構(gòu)建了中國最大的Scratch創(chuàng)作平臺，免費(fèi)開放給所有熱愛編程的青少年，幫助孩子們碰撞啟迪思維，提升溝通力。截止目前，卡搭已經(jīng)匯聚了200萬用戶，平臺每天都有數(shù)千幅上傳作品。

擁有開放的內(nèi)容和社區(qū)之后，網(wǎng)易卡搭編程在過去一年的公測中，致力于打通線上線下，通過學(xué)校、機(jī)構(gòu)等現(xiàn)有教育資源，構(gòu)建豐富的合作伙伴生態(tài)，通過提供體系化課程授權(quán)、針對性師資培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)教學(xué)管理平臺、賽事平臺支持、運(yùn)營及活動支持等，賦能全國各地的教育機(jī)構(gòu)。

據(jù)了解，網(wǎng)易卡搭編程機(jī)構(gòu)授權(quán)上線一個月內(nèi)，就與全國十多個省市的機(jī)構(gòu)達(dá)成了合作。此外，卡搭還為中國5000所學(xué)校提供免費(fèi)課程體系及平臺、教學(xué)管理服務(wù)、師資培訓(xùn)等，并與中國科協(xié)青少年科技中心聯(lián)合在全國范圍內(nèi)舉辦創(chuàng)意編程大賽，共收到近5萬幅作品，較2017年的大賽作品數(shù)實現(xiàn)了十倍增長。從學(xué)校教學(xué)、政府合作、機(jī)構(gòu)賦能三大維度，卡搭線下開放生態(tài)初見雛形。

七大維度 精英教師計劃賦能中國信息老師

無論是精品的教學(xué)內(nèi)容、開源開放的社區(qū)、多場景的教學(xué)機(jī)構(gòu)等，構(gòu)建中國的編程教育開放生態(tài)的核心要素，無疑是全國的信息學(xué)老師們。網(wǎng)易卡搭編程自公測以來就持續(xù)關(guān)注于這些一線普及者，免費(fèi)為老師們提供公開課、云教室、資源中心、賽事系統(tǒng)服務(wù)等，以每周一期的公開課為例，卡搭已推出的13期公益公開課收獲了超過10萬次的觀看。一年時間里，卡搭為全國近7000位信息老師提供了相關(guān)教學(xué)支持。

發(fā)布會現(xiàn)場，網(wǎng)易卡搭編程正式宣布精英教師計劃落地，通過七大維度，來培養(yǎng)10000名中國創(chuàng)意編程老師，具體包括引入國內(nèi)外專家理念、編寫一本創(chuàng)意編程教材、研發(fā)一套創(chuàng)意編程教程、開發(fā)一套編程教學(xué)管理系統(tǒng)、開展一系列教師培訓(xùn)、提供一整套賽事聯(lián)辦資源、打造學(xué)生編程能力考評體系，讓廣大信息老師知道怎么教編程，用什么教編程，并了解自身教學(xué)效果，從教、用、練提供一攬子扶持計劃。

精英教師計劃背后，是網(wǎng)易卡搭編程開放生態(tài)的重要布局，也蘊(yùn)含著網(wǎng)易做好中國編程教育的決心。網(wǎng)易卡搭編程作為受到中國近5000所學(xué)校認(rèn)可的編程教育平臺，或?qū)㈤_啟中國少兒編程的下一個旅程。正如網(wǎng)易CEO丁磊所說：“給孩子最好的教育，會是家長人生中最好的投資，也是最劃算的投資?！?/p>